LYFtv-Environnement

19 initiatives présentées dans le cadre de l’appel à projets « Université citoyenne et solidaire » viennent d'être approuvées par le Conseil Régional Rhône-Alpes. Portées par 14 établissements d’enseignement supérieur rhônalpins, les actions investissent des champs aussi divers que le développement local, rural et territorial, le développement économique et social, l’insertion et l’emploi, la santé, ou encore le développement durable et l’habitat. Les projets bénéficieront au total d’une subvention régionale de 538 000€ pour des expérimentations en 2010 et 2011. Cet appel à projets « Université citoyenne et solidaire », lancé en août dernier à l’initiative de Roger Fougères , Vice Président délégué à l’Enseignement Supérieur et à la Recherche, a pour objectif de lutter contre les disparités d’accès aux savoirs universitaires, qu’elles soient sociales, culturelles ou géographiques. Il incite ainsi les établissements d’enseignement supérieur à développer des coopérations avec le

Suite au Grenelle de l’environnement, le gouvernement a engagé une réflexion sur les indicateurs de développement durable dont la France devrait se doter. Le mercredu 20 janvier 2010 se tient au Conseil Economique, Social et Environnemental une conférence portant sur les résultats de cette réflexion. Pour la Fondation Nicolas Hulot pour la Nature et l’Homme, les Amis de la Terre, le WWF et les membres du collectif FAIR cette rencontre ne doit pas être considérée comme un aboutissement mais comme un nouveau point de départ. "La concertation doit se poursuivre et s’intensifier". Selon les membres de la fondation, loin d’être neutres, les indicateurs reflètent une vision de société. Ils fixent les choix sur la direction que nous souhaitons prendre et conditionnent les décisions des pouvoirs publics. Le choix d’un indicateur plutôt qu’un autre n’est donc pas anodin.  Amorcée il y a deux ans, la réflexion lancée par le gouvernement sur ce sujet a pris deux formes : * Début

Le Grand Lyon et le ministère de l'éducation nationale ont décidé de coproduire un  « Passeport Eco-citoyen » à destination de tous les élèves de CE2 de l'agglomération lyonnaise . Les enfants devraient donc recevoir prochainement un ouvrage qui présente la problématique et les enjeux de l'enseignement du développement durable dans une approche adaptée aux enfants de 8 à 11 ans. Ce document à usage pédagogique les accompagnera jusqu'à la fin de leur scolarité à l'école primaire, l'objectif étant que les enfants se l'approprient en y étant à la fois attentifs et attachés. Le passeport éco-citoyen est le résultat d'une dynamique de partenariat. Pour l'Education Nationale, l'éducation au développement durable est une composante importante de la formation initiale des élèves pour leur permettre de se situer et d'agir de manière responsable dans leur environnement, à l'échelle de l'agglomération ou de la planète entière. Les progr